Кузікова, С., & Щербак, Т. (2022). Теоретико-емпіричний аналіз проблеми резильєнтності та стресостійкості в педагогічній діяльності. Психологічний журнал, (8), 39–46. https://doi.org/10.31499/2617-2100.8.2022.258313