HOW FAMILIAR ARE YOU WITH YOUR IDENTITY?

Автор(и)

  • Ahmed Anjum Assistant Professor, Department of Education, Aligarh Muslim University, Aligarh, India

Ключові слова:

Embeddedness, Feminist, Identity, Prospective Teachers

Анотація

A change in the attitude of society is a prerequisite for bringing about any substantial change in the status of women in society. Since the role of women is most important and no nation can afford to ignore it. It becomes imperative to look into the fact of how women identify themselves as feminist. The present study is a descriptive survey to measure the feminist identity among prospective teachers. The purposive random sample consisted of 100 prospective female teachers. The sample was categorized into two groups, i.e. entrant and proficient groups. The major findings of the study were that in both the entrant and proficient groups the art streams respondents scored the highest average on feminist identity than the science group this could mean the subjects taught in arts gave more opportunity to students to learn about their identity in the patriarchal social system. It was also concluded that the art stream respondents might be at the ‘embeddedness- emanation stage’ where a woman immerses herself in cultural and intellectual contexts that are woman-oriented. Unlike the science stream respondents, which may be transiting from the earlier stage ‘passive acceptance stage’ to ‘embeddedness – emanation stage.’

Біографія автора

Ahmed Anjum, Assistant Professor, Department of Education, Aligarh Muslim University, Aligarh

Assistant Professor, Department of Education

 

Посилання

Bargand, Hyde J.S. (1991). A Study of feminist identify development of women quarterly: 15, 181201. Cambridge University Press.

Bawa, S.K. & Sharma,N. (2013). Feminist Identity Test, National Psychological Corporation, Kacheri Ghat, Agra.

Chaudhari, M (2005). Feminisms in India Issues in Contemporary Indian Feminism New York: Zed.

Cichocka, A. et.al (2013). Threats to feminist identity and reactions to gender discrimination. Sex Roles. 68. 605-619. 10.1007/s11199-013-0272-5.

Cote, J. E. and Charles L. (2000). Identify formation of agency and culture. Lawrence Rebaum Associate 6, New Jersey.

Cott, N.F. (1987). The Grounding of Modern Feminism. Yale University Press, Pages 372.

Dominello, L. (1998). Feminist social work: an expression of university human rights. The rights. The Indian Journal of social work, 59 (4), 918. 292.

Downing, N. E. & Roush, K. L. (1985). From passive acceptance to active commitment: A model of feminist identity development for women. The Counseling Psychologist, 13, 695–709. DOI:10.1177/ 0011000085134013.

Duncan, L.E. (1999). Women’s relationship to feminism: effects of generation and feminist self-labeling. Psychology of women Quarterly. Vol 34, Issue 4, pp. 498–507, https://doi.org/10.1111/j.1471-6402.2010.01599.x

Erchull, M.J. et al. (2009). The feminist identify development model: Relevant for young women today?. Sex Role, 60, 832842.

Fassinger, R. E. (1994). Development and Testing of the attitude toward feminism. The women’s quarterly, 18, 389402.

Fingerest M.C. and Gleaves, D.H. (2004) Sociocultural, Feminist and psychosocial influences on women’s body satisfaction. A structural modeling analysis. Psychology of women quarterly 28, 370380.

Gangoli, G. (2007). Indian Feminist Law, Patriarchies and Violence An India. Hampshiri, Ashgate Publishing Limited, Pages 1012.

Gauri, S. (2006). Women’s identity in Indian society: Education perspective, University News, 44, 1424.

Harper, J. (2003). Beauty and the feminine Identity in England (1750-1850). Dissertation abstract international, 64 (6), 2439-A.

Hunter, A. G. and Seller, S.L. (1998) Feminist attitude among African American women and men. Gender and society 12: 8199.

Kane, E. W. (2000) Racial and ethnic variation. A gender – related attitudes. Annual review of sociology 26: 41939.

Leaper, C and Arias, D. M. (2011). College women’s feminist identity: A multidimensional analysis with implications for coping with sexism. Sex Roles, 64, 475–490. DOI:10.1007/s11199-011-9936-1

Lee, J. (2005). A study in Chinese American female Identity, dissertation abstract International, 67 (10), 3216-A.

McCabe, J. (2005). What’s in a label? The relationship between feminist self-identification and “Feminist” Attitude among U.S. Women and men gender and society, Vol 19, No. 480505. https://doi.org/10.1177/0891243204273498

Modari, B. and Suhich I.M. (2002). Perceived request events and feminist identify development attitudes: Links to women’s psychological distress. Consoling psychologist, 30, 4465.

Mohan, V. and Bali, M. (1996). Precipitation of feminine worth and its relation to fear of success. Journal of community Guidance and Research, Sept, 13(3), 265280.

Mukherjee, and Sinha (2013). Women’s Empowerment and Gender Bias in the Birth and Survival of Girls in Urban India. Feminist Economics Vol. 19, No. 1.

Pamela, A. (2003). Feminists or “Post-feminists”? Young women’s attitudes toward feminism and gender relations.

Ramsey, L.R. et.al. (2007). Thinking of others: Feminist identification and the perception of other’s belief. Sex Roles, 56, 611616.

Ray, R. (1999). Fields of Protest: Women’s movements Press; Minneapolis, MW page 13. From passive acceptance to active commitment a model of feminist identity development. The counseling psychology, 13, 695709.

Robin E.R. et.al (2007). Effects of stereo types about feminists on feminist self-identification.

Rupp, L. & Taylor, V. (1999). Forging Feminist Identity in an International Movement: A Collective Identity Approach to Twentieth-Century Feminism. Signs. 24. 36386. 10.1086/495344.

Sabik, N. and Tylka, J.C. (2006). Do feminist identify style moderates the relation between perceived sexist events and disordered eating? Psychology of women quarterly 30, 7784.

Sandra, L. B. (1990). Femininity and Domination: Studies in the Phenomenology of Oppression – Psychology Press, Social Science, page 141.

Singh, S. (2010). “Examining the Dharma Driven Identify of Women: Mahabharata’s Kunti” – As part of an Anthology titled the omen Question in the Contemporary Indian English Women Writings, Ed. Indu Swami Publishers Sarup: Delhi.

Yakusho, O. (2007). Do feminist feel better about their lives? Examining patterns of feminist identify development and women’s subjective wellbeing. Sex Roles, 57, 223234.

##submission.downloads##

Як цитувати

Anjum, A. (2020). HOW FAMILIAR ARE YOU WITH YOUR IDENTITY?. Психологічний журнал, (4). вилучено із http://psyj.udpu.edu.ua/article/view/207876

Номер

№ 4 (2020): Психологічний журнал

Розділ

Статті

Ліцензія

Положення про авторські права Creative Commons


1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).



Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ з затримкою


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через [ВКАЖІТЬ ПЕРІОД ЧАСУ] з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).